全部学前儿童心理卫生与辅导科技与社会学前儿童社会教育通用技能人文素养学前儿童艺术教育学前教育诊断与咨询审美与礼仪教育活动设计学前儿童家庭教育学前教育科学研究与论文写作儿童文学名著导读学前游戏论儿童发展理论教师职业道德与专业发展学前比较教育学前儿童保育学学前儿童发展学前儿童科学教育学前儿童数学教育学前儿童美术教育学前儿童体育教育学前儿童音乐教育学前儿童游戏指导学前儿童语言教育学前教育行政与管理学前教育科学研究学前教育心理学学前教育史学前教育研究方法学前教育学学前教育原理学前教育政策与法规学前特殊儿童教育学前卫生学幼儿文学学前心理学幼儿园教育活动设计与组织幼儿园教育基础幼儿园课程幼儿园组织与管理
- 单选题儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指( )
- 单选题在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是()
- 单选题幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及()
- 单选题前语言期是一个儿童在语言获得过程中的()
- 单选题语言与认知之间联系的桥梁是认知中的()
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- 单选题幼儿辩论能否开展得好，关键在于()
- 单选题儿童最常接触的文学体裁是()
- 单选题以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()
- 主观题阅读内容的理解
- 简答题基本语言教育活动的组织原则有哪些?
- 简答题简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
- 判断题语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。
- 判断题0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。（ ）
- 判断题为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等
- 单选题10～18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后，一般进入( )
- 单选题儿童抚养者为儿童提供的、经过简化的语言形式被称为( )
- 单选题关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是( )
- 单选题整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和( )
- 单选题某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )