全部学前儿童心理卫生与辅导科技与社会学前儿童社会教育通用技能人文素养学前儿童艺术教育学前教育诊断与咨询审美与礼仪教育活动设计学前儿童家庭教育学前教育科学研究与论文写作儿童文学名著导读学前游戏论儿童发展理论教师职业道德与专业发展学前比较教育学前儿童保育学学前儿童发展学前儿童科学教育学前儿童数学教育学前儿童美术教育学前儿童体育教育学前儿童音乐教育学前儿童游戏指导学前儿童语言教育学前教育行政与管理学前教育科学研究学前教育心理学学前教育史学前教育研究方法学前教育学学前教育原理学前教育政策与法规学前特殊儿童教育学前卫生学幼儿文学学前心理学幼儿园教育活动设计与组织幼儿园教育基础幼儿园课程幼儿园组织与管理
- 单选题制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着()
- 单选题相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的()
- 单选题反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是()
- 单选题保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是()
- 单选题现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是(作为)一种()
- 单选题幼儿班级生活的安排是()
- 单选题在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况(包括兴趣、问题、经验、建议等)调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是()
- 单选题实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()
- 单选题了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()
- 单选题由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()
- 单选题无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的()
- 单选题园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的()
- 单选题把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()
- 单选题环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()
- 简答题幼儿教师在托幼机构教育中应扮演哪些角色?
- 单选题当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()
- 单选题面对幼儿的告状行为，专业化教师会做出的反应是()
- 单选题学前教育的实施主要有两种形式，包括学前家庭教育和()
- 单选题使幼儿善于体察他人的情绪、理解他人的情感、从而与之共鸣，改善幼儿社会行为的方法是()
- 单选题儿童成长最自然的生态环境是()