全部学前儿童心理卫生与辅导科技与社会学前儿童社会教育通用技能人文素养学前儿童艺术教育学前教育诊断与咨询审美与礼仪教育活动设计学前儿童家庭教育学前教育科学研究与论文写作儿童文学名著导读学前游戏论儿童发展理论教师职业道德与专业发展学前比较教育学前儿童保育学学前儿童发展学前儿童科学教育学前儿童数学教育学前儿童美术教育学前儿童体育教育学前儿童音乐教育学前儿童游戏指导学前儿童语言教育学前教育行政与管理学前教育科学研究学前教育心理学学前教育史学前教育研究方法学前教育学学前教育原理学前教育政策与法规学前特殊儿童教育学前卫生学幼儿文学学前心理学幼儿园教育活动设计与组织幼儿园教育基础幼儿园课程幼儿园组织与管理
- 单选题早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是( )
- 单选题在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中的是( )
- 单选题幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是( )
- 单选题在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）
- 单选题关于朝鲜的学前教育，正确的说法是（）
- 单选题蒙台梭利教育方法的核心是（）
- 单选题德国学前教育的指导性课程理论是（）
- 单选题首次明确提出比较教育这一概念的著作是
- 单选题最近几十年中，加拿大早期教育发展趋势之一是（）
- 单选题联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）
- 单选题加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是( )
- 单选题瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）
- 单选题下面属于狭义的学前教育机构的是（）
- 单选题强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作的必要性的是( )
- 单选题1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的( )
- 单选题发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( )
- 单选题1926年，文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令，即( )
- 单选题法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担( )
- 单选题根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于( )
- 单选题韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用( )