某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的(　　　)

单选题行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是()

单选题讲述活动的设计和组织的第二个步骤是()

单选题婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次.即 　　()

单选题儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得，即()

单选题修辞手法经验属于幼儿文学作品核心经验的()

单选题幼儿辩论能否开展得好，关键在于()

单选题儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的，说明儿童艳艳的发展具有()

单选题以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()

判断题双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。（）

主观题行为管理前瞻策略