- 单选题9÷11，商保留三位小数是（）。
- 单选题修一条路长a米，甲队修了3天，每天修了b米。还剩（）米。
- 单选题《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。
- 判断题课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。
- 单选题65×4+4×35=（65+35）×4，应用的是（）
- 主观题阅读下面的文章，按要求回答问题。 盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说：‘你女儿有可能失明’。我听了差点昏过去。我央求医生说：．我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊！求求你！把我的眼睛取出来给我女儿吧，。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活．家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！” ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 （选文有改动） 医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？
- 单选题甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是-10℃，乙冷库的温度是-12℃．（）冷库的温度高一些。
- 主观题教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。
- 判断题“时教必有正业，退息必有居学”出自于《孟子》。
- 单选题选择每组中不同类的词语（）
- 单选题校园暴力的构成要素包含：空间要素、（）、心理要素、被害要素、行为要素。
- 主观题性别的个别差异表现在性格特征差异 和_（ ）差异两个方面。
- 判断题《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。
- 主观题广义的知识包括两大类：一类为__________，它回答“世界是什么”的问题;另一类为__________，它回答“怎么办”的问题。
- 判断题处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。
- 单选题“35+29+65=35+65+29”根据什么来证明？（）
- 判断题根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
- 单选题研究“基本”粒子，须借助极高的能量。欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。 对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（）。
- 单选题老百姓看作风建设，主要不是看开了多少会、讲了多少话、发了多少文件，而是看（）
- 单选题伴随着道德认识而产生，是人们对客观事物的是非善恶判断时引起的内心体验，是对客观事物爱憎好恶的主观态度。这反映的是（）
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