- 单选题从教育内容上看，德育以认识社会为重要内容，而心理健康教育以（）为主要内容
- 单选题艾里克森以自我渐成为中心，将人格发展分为（）阶段。
- 主观题20世纪初，清政府实行“（）”，确定了教育要向日本学习的政策。
- 主观题19世纪后期，出现一种慈善幼儿园，由教会和（）开办。招收贫穷家庭儿童，免收学费。
- 单选题明朝皇帝大都只使用一个年号，而唯一使用过两个年号的皇帝是（）
- 单选题良心当中最一般、最普遍、最基础的内容是（）
- 单选题（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。
- 判断题偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
- 单选题加涅认为学习行为分为动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、（）、概括阶段、作业阶段、反馈阶段八个阶段。
- 主观题试分析下面的儿童诗的写作与表达技巧。”有个圆圆／爱画圈圈／大圈像太阳／小圈像雨点／晚上圆圆睡着了／圈圈很想圆圆／悄悄地、慢慢地／滚进圆圆梦里面——／一会儿变摇鼓／逗着圆圆玩／一会儿变气球／围着圆圆转／圆圆睡醒了／圈圈眨眨眼／变成大苹果／躲在枕头边
- 单选题成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）。
- 主观题儿韵化是一个典型的形态音位，它具有（）、（）和（）的作用。
- 主观题在“我不愿意跟他一起走”这句话中，“一起”的词性是（）。
- 单选题练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。
- 主观题“他忽然发现自己的钱包丢了”这句话中，“忽然”的词性是（）。
- 单选题大于0.2而小于0.3的两位小数有（）个。
- 判断题相对于其他管理，学生管理的过程周期性较强。
- 主观题班级是学校为了（），按照（）建立起来的，有目的、有计划的（）的正式群体。
- 主观题教育道德与教育法规是相互联系又相互区别的。教育法规与教育道德是一致的，首先是（）相同；其次是教育法规对（）有着积极作用。
- 主观题一天，一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下，她急不可待地对医生说：“医生，我的孩子4岁半了，近来表现一反常态。前几天，有位同学来到我家，问他：‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说：‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)’满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯，我让他回家，他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说：“不用急，不是小孩有问题，而是大人有问题，这是正常现象……”这位年轻妈妈听后，顿时开朗了许多。 根据上面的材料，回答下面问题： (1)年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么? (2)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现? (3)你认为医生应对这位妈妈说些什么?
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