单选题
当小学儿童理解了大类(如“生物”、“植物”等)和子类(“树”、“桃树”等)之间的包含关系,就能在各层级类别之间自由地往复思考。这是小学儿童思维的何种特().
A. 掌握序列化
B. 补偿关系认知
C. 掌握守恒
D. 思维具有可逆性
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