一摸、二看、三问、四查是为了了解婴幼儿的（）。

单选题家园（所）有效合作的前提是保教人员与家长之间的（）。只有这样双方才能实现有效的沟通和交流，才能积极主动地进行配合和合作。

单选题保育员从食堂拿来米和粽子叶，家长们依据各自的风俗习惯从家里带来红枣、姜糖、肉、香菇等等，与小朋友们一起包粽子，这体现了创设环境的（）。

单选题体弱儿是指患有（）疾病的婴幼儿。

主观题什么是保教常规？

主观题消化系统的作用是消化和（）。

主观题结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？

单选题幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的（）。

单选题端午节到了，社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿一起慰问社区内的孤寡老人，保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看，这体现了创设环境的（）。

单选题小刚在画“暑假里的一天”，保育员齐老师走过去说：“这幅画不错！只是水里游泳的人看起来要沉下去了！你不会画人，把山上的树、花和草画好了就行！”这体现出保育员在参与指导时，仅重视（）或艺术活动的结果，忽视幼儿在活动过程中的体验和创造。

主观题 （）是咬颌的中心，并起着诱导恒牙萌出的作用。