主观题
如何培养创造性思维？
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教师职业道德修养的最终目的和归宿是()。教师职业道德较之于其他职业道德有更高的标准和要求，更大的文化含量，这体现了教师职业道德的()。把教师职业道德评价分为具体评价和元评价的依据是()。教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。()基础教育改革的成败在教师，只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育。()教师的职业作风，就是教师在教育教学活动中表现出来的一贯（）和行为。教育叙事研究的要点包括（）如何培养创造性思维？客观地说，在教育界已经对无人教育进行深刻反省的今天，我们更应该注重的是“有人教育的无人化”倾向，要做到（）。
①在教育过程中，避免表面上将人摆在目的性位置，悄然之中将非人之物置于人的头顶
②将学生置于主体地位
③以学生为中心设计教学活动
④对学生进行本质性关怀