品德结构中知、情、意、行四种心理成分是彼此联系互相促进的。其中，作为其他成分基础的是（）

判断题有两个半圆式400米田径场，虽然它们的跑道各分道宽度相同，但由于它们的内沿沿半径长度不等，在进行400米赛跑时，这两个田径场第四分道的前伸数也就不相同。

单选题使用Camtasia Studio6.0编辑已经录制好的视频，单击（）键可以给视频加上标记，以方便编辑。

判断题德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。

主观题如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域？

单选题新课标中规定小学一至二年级体育课为每周（）

主观题对于一个校长来说，是学识重要还是管理能力重要？

判断题标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算。

主观题由基本音级所构成的调叫什么调？

单选题我国新课标改革不倡导的教学观念是（）。

主观题换位后，当该球成（）状态时应立即（）。尤其在对方掌握（）时应迅速返回原位，做好（）的准备。