全部药理学（一）生理学健康教育学护理学研究（二）营养学病理学社区特殊人群保健老年护理学社区护理技术社区健康评估社区精神卫生护理社区康复护理社区卫生服务管理社区常见健康问题微生物学与免疫学基础社区护理学导论护理社会学概论
- 单选题形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标（）。
- 主观题婴幼儿排便时应该()。
- 主观题婴幼儿洗手时，手臂应()。
- 主观题婴幼儿大小便后应()。
- 主观题简述学前儿童疾病防御教育的目标。
- 单选题在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是（）
- 主观题简述学前儿童性心理特点。
- 主观题简述学前儿童循环系统的卫生要求。
- 主观题保育员应为婴幼儿准备()，以便婴幼儿排便时使用。
- 判断题铁是构成人体骨骼和牙齿的主要成分。（）
- 主观题教育活动设计 每一活动设计都要包括：活动名称、目标要求、准备工作、活动过程以及评价。
- 主观题三大产热营养素是指（）、（）、（）。
- 判断题KAP包括三个方面，具体有健康知识、健康态度、健康行为。（）
- 主观题家庭治疗法
- 主观题佝偻病
- 主观题每位学前儿童占用桌面的长度约为（），宽度约为（）。
- 单选题对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）
- 单选题提供换房服务是（）的重要一环。
- 主观题背景材料： 一名2岁小儿，误将家人装在可乐瓶里的机油当成饮料喝下，被紧急送往山东大学齐 鲁儿童医院，因抢救及时，患儿没有发生生命危险。这是该院一周来抢救的多例误服毒物小JL 之一，因有毒物质严重威胁小儿的生命健康，为此该院专家特别提醒家长注意，要加强对小儿 的看护，不要将毒物放在孩子看得见、触摸得到的部位，以免因误服造成孩子的生命损失。 问题： 请结合案例谈谈如何做好误服毒物后的措施？
- 主观题简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。