传统的语言障碍研究中，言语障碍的主要表现为（）

单选题学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

单选题在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（）

单选题在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于（）

单选题提出认知行为矫正理论的是（）

单选题超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理障碍，这是（）

单选题对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）

简答题简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。

单选题智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是（）

单选题超常儿童的典型特征不包括（）

单选题根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05-0.03之间时，为（）