单选题儿童数概念的发生和获得始于( )
单选题以下关于数学教育阶段目标的表述中，适合于大班的是 ( )
单选题对自己的认知过程的意识，是心理学中所说的( )
多选题根据心理学的研究，掌握数概念的指标有( )
多选题学前儿童时间概念发展的特点是 ( )
多选题空间概念的特点包括( )
多选题学前儿童数学教育的原则包括( )
