对该教学片断进行教学反思。（至少从三方面）（15分）

主观题材料全屏根据题目要求完成下列任务，用中文作答。1.

主观题材料全屏请阅读下面一位教师的课后教学反思：一节英语课的教学反思：第一，每个教学步骤都有明确的设计意图和师生对应活动，受时间和内容限制，学生即兴反应和表达时间不足，课堂灵活性不够。第二，本课以“诗歌体验和欣赏”为目标，教学有重点，有针对性。学生大胆表达个人见解，但对如何有效纠正学生错误缺乏经验，需要今后进一步探讨。第三，课堂以英语童谣导入，介绍英语诗歌和英译唐诗宋词，引导学生感受英汉名诗，体会诗歌所表达的情感，欣赏诗歌的美。诗歌选材很重要，既要考虑难易度，还要关注创作背景和文化内涵。第四，开展“互动—发生式”教学，组织小组合作学习，但由于教学容量大，师生问答少，参与度不高，效率难以保证。20【简答题】反思下列三个问题：①判断这是一节什么内容的课型，其教学目的是什么；（10分）

主观题材料全屏下列教学片段选自某初中课堂实录：

主观题材料全屏下列《14.1.1变量》这节课的教学片段。请同学们看下列问题问题一；汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为 s 千米，行驶时间为 t 小时。填下面的表。再试用含t的式子表示s。师：哪位同学来填表？生1：填好表格中的数据。师：你怎么算出来的？生1：路程=速度×时间师：用含t的式子表示s生1：s=60t师：观察谁在变，谁没变？生1：路程s、时间t在变，速度没变。师：路程随时间的变化而变化。问题二：每张电影票的售，如果早场售出票150张，日场售出205张，晚场售出310张，三场电影票的票房收入各多少元？若设一场电影售出票 x 张，票房收入为 y 元，怎样用含 x 的式子表示 y ？师：某同学你来解答生2：早场票房收入为10×150=1500日场票房收入为10×205=2050晚场票房收入为10×310=3100y= 10 x师：观察谁在变，谁没变？生2：x y在变，票价为10元没变师：票房收入随售出票数的变化而变化。问题三：在一根弹簧的下端挂重物，改变并记录重物的质量，观察并记录弹簧长度的变化，探索它们的变化规律。如果弹簧长原长为10cm，每1千克重物使弹簧伸长0.5cm，怎样用含重物质量x（kg）的式子表示受力后的弹簧长度

主观题针对问题提出你的修改建议