练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。

主观题作文课上，李老师说：“作文材料就像是海洋中的浪花，多得数不清……”“不对，像大海中的小鱼。” 豆豆插嘴道。当时，李老师真的有点气愤，心想这捣蛋鬼又故意跟老师唱反调，但是李老师却冷静下来，耐心地问：“你为什么把作文材料比作是小鱼呢？”豆豆理直气壮地说：“大海里的小鱼很多很多，但是很难抓得到，作文材料也不容易找。”多么形象、新颖的比喻，李老师又惊又喜，大加赞赏，并因势利导启发同学们讨论如何做一名智慧的“小渔夫”，在作文的海洋里捕捉又多又有价值的“小鱼”。谈谈教学过程中预设和生成的关系。

单选题汽车的油箱里有25升汽油，每升汽油可供汽车行驶m千米。当m=8.8时，这辆汽车可以行使（）千米。

单选题把1/4米长的电线平均分成5段，每段电线的长度是全长的（）

单选题良心当中最一般、最普遍、最基础的内容是（）

单选题列不属于四大名旦的是（　）

单选题大于0.2而小于0.3的两位小数有（）个。

单选题0.7、0.701、0.71、0.711、0.699从小到大排列顺序正确的是（）。

判断题最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。

主观题刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”)，并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。 问题： 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。